近日，浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽“養(yǎng)老護理”賽項和“護理技能”賽項圓滿落幕。紹興護士學(xué)校憑借出色的表現(xiàn)和卓越的實再次脫穎而出榮獲養(yǎng)老照護賽項一等獎和護理技能賽項二等獎。其中，“養(yǎng)老護理”賽項的參賽學(xué)生何佳琪、段夢如將繼續(xù)代表浙江省參加國賽。這也是紹興護士學(xué)校連續(xù)第三年摘得該賽項的金牌。

本次省賽對標(biāo)國賽項目與要求，采用“理實一體化”考核模式，要求選手雙人協(xié)作完成綜合實操與方案制定，全面考察選手的應(yīng)急處理、技能操作等實踐能力，同時高度重視溝通技巧、人文關(guān)懷等職業(yè)素養(yǎng)的評估。其中，“養(yǎng)老照護”賽項是2023年國家新設(shè)賽項，自開設(shè)以來，紹興護士學(xué)校年年獲得浙江省一等獎，挺進國賽。

積極引導(dǎo)學(xué)生，參加各類全國性賽事

“我們積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類全國性賽事，鍛造過硬本領(lǐng)，力爭實現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促教�！苯B興護士學(xué)校副書記夏舒芳介紹，自2023年養(yǎng)老服務(wù)賽項納入全國職業(yè)院校技能大賽以來，紹興護士學(xué)校已有3名學(xué)生獲得全國二等獎，4名學(xué)生獲得浙江省一等獎。

好成績，離不開專業(yè)教師的悉心指導(dǎo)。“只有上場參賽，才能做好幕后指導(dǎo)�！敝笇�(dǎo)教師王夢雨說。去年4月，她主動報名參加相關(guān)賽事，在全國職業(yè)院校教師教學(xué)實踐技能比賽中摘得金牌。她以自身參賽的經(jīng)歷、心理、技術(shù)參數(shù)和賽場經(jīng)驗訓(xùn)練參賽學(xué)生。

“我們學(xué)習(xí)的是老年護理專業(yè)，剛開始還真有點不甘心。”在“養(yǎng)老服務(wù)”賽項中獲得金牌的何佳琪和段夢如說，從前，很多人都覺得干養(yǎng)老行業(yè)就是‘喂飯喂藥’‘端屎端尿’、伺候人的活兒。但從現(xiàn)在的情況來看，養(yǎng)老照護是個發(fā)展前景非常廣闊的職業(yè)，老人健康才能保證家庭順利前進，才能體現(xiàn)國家制度的優(yōu)越，

“而且隨著智慧養(yǎng)老的技術(shù)加入，老年護理已經(jīng)不在是傳統(tǒng)認知的簡單照護。通過這次參加比賽和觀摩比賽，我們更深入理解了這份職業(yè)的價值�！�

紹興護士學(xué)校積極培養(yǎng)護理專業(yè)人才

去年，護理學(xué)納入國控專業(yè)后，很多人對中職護理發(fā)展持觀望態(tài)度，然而，這并不意味著護理行業(yè)“不缺護士”。恰恰相反，隨著老齡化加劇，以及人們對老年護理、康復(fù)護理等多元化專業(yè)護理需求的增加，臨床一線護士依然緊缺。

面對國家層面對護理人才培養(yǎng)方向的調(diào)整，紹興護士學(xué)校也深刻思考著如何推動護理行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，2021年，學(xué)校暢通中高職一體化培養(yǎng)渠道，與高職院校合作培養(yǎng)“智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理”專業(yè)，拔高養(yǎng)老護理人才檔次，為涉老產(chǎn)業(yè)輸送緊缺型管理人才。

2022年起，學(xué)校與諸暨頤和康復(fù)護理院和暨陽護理院合作開展養(yǎng)老護理人才的定向培養(yǎng)，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和地方醫(yī)養(yǎng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)提供更多康養(yǎng)護理專業(yè)人才。

“當(dāng)前以及未來一段時間，社會對護理專業(yè)人才的需求量依然很大。一方面，對老齡化社會背景下龐大的老年群體、康復(fù)群體的基礎(chǔ)護理需求越來越多，需要一批能擔(dān)負起這些基礎(chǔ)工作的護理能手。另一方面，護理學(xué)科本身的發(fā)展還需要一批人去引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，需要一批護理專科人才、拔尖人才�！�

紹興護士學(xué)校書記俞莉表示，“學(xué)校將繼續(xù)深化三教改革，把大賽成果不斷轉(zhuǎn)化為專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程和教學(xué)內(nèi)容，不斷深化院校合作，產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)護理人才�！�